在校长提高
培训班上的发言一、关于高效课堂的几点疑惑。高效课堂的提出是现今中国教育改革一个划时代的命题，它是对低效课堂的颠覆，是以人为本的必然。但是这里有几个疑问提出来：1、高效课堂是否过于功利化、实用化？是不是课堂教学的最高境界？2、游戏、幽默、休闲等是不是一种教育？真正的教育是什么？孩子们蹲在地上看蚂蚁搬家、看蜗牛爬行是不是一种教育？老师在课堂中讲幽默故事，或者做游戏，唱歌会不会影响“高效”？
人大附中王金战老师每接手一个新班，前两周不上新数学课，而是引导学生们发现生活的数学，领略数学之美之魅，让孩子们对数学这门学科产生了极大的兴趣之后，他才开始上课。那两周看似不高效的课，实际上却对于今后的高效做好了充分的铺垫。因此，我觉得保护孩子的
学校欲望和童趣应置于教育工作者的首位，保护好教育生态环境，使孩子学习可持续性发展才是真正的教育！，才体现了教育的本真和本质！。时代呼唤本真，呼唤真实受教，呼唤...