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2007—2008学年度第一学期学生会主席团工作总结

2007—2008学年度第一学期学生会主席团工作总结

时间:2008-10-20 22:46:13  [下载该文章]  [会员注册]
2007—2008学年度第一学期学生会主席团工作总结时间转眼即逝,回顾过去将近一个学期的时间,学生会已红红火火地开展了各项学生活动十多件,虽然规模小,但是每开展一次活动都能使同学们踊跃地参加,虽然各部部长及成员没有足够的经验,但是在深入同学中调查的实践结果表明我们开展的活动,仍被同学们喜闻乐道。作为主席,这一学生会的领导人物,我深感这份工作的压力,但压力就是动力,我们在实践中寻找经验,在老学生会成员那儿仔细寻求经验,然后认真到落实实践活动中,积极在活动的内容和形式上创新,不断迎合同学们的口味,使同学们在紧张的学习之余能够使精神生活得到充实,增强自己的精神力量。起草这份总结之先,我想到了在半年前我上任之初自己的豪言:“自己是有一点聪明的,凭自己的这点聪明和自己的学生干部的经历,应该是可以为学院的同学做些什么的。”对比半年来我的所作所为,我不会因为我的碌碌无为而汗颜,我不会因为给别人造成很多麻烦而羞愧,我也不会因为没有为全院同学做事而稍觉遗憾。半个学期以来,在学生会当中虽然也曾遇到过巨大的困难,但是我从未想过“放弃”之类的词,在我为学生会的事务而备的词典中,未曾出现过“放弃”诸如此类的词汇。在一个学期将结束的时刻,我可以问心无愧地说,半年来我的大半精力交给了学生会的工作,我不会因为自己手中握有大权却不作为而后悔,而遗憾。本学期我们首先进行了学生会的第三次招新工作,经过严格的选拔,最终有95名新人加入到我们的组织中。我们在学院先后开展了感恩教育主题活动、禁烟周活动、新生篮球联赛、足球联赛、“我和祖国”文艺晚会、庆元旦文艺晚会等活动。几项活动过去,我们花去了大量的时间,换来了丰富的工作经验,我们了解了一个活动的开始到结束应有程序。这是一个良好的开端。也就是在这段时间以来相处的基础上,我们让部分部员建立起了“部门=家庭”的概念,丰富了部员在部门内的生活,提高了部员对部门的自信度和依赖度。我们把各个活动高度程序化,从而节省大量的人力,让部员有时间去开拓部门规定活动以外的空间,提高学生会各部门的创新力,更多地思考学生会存在的目的,加入学生会的目的,以及如何实现自己在学生会当中存在的价值。当然,不能忘记的是,半年以来学院各项活动的顺利展开,得意于八位部长的积极配合。他们在面临吃苦时超强的忍耐力是在我的预期之外的,他们的处理问题的能力超过了我的期望。我看到了我们几位部长的能力,也看到我们学院建设的前景。有此部长,夫复何求?犹如春蚕换衣,成长的过程需要苦痛。伴随着半个学年来的成长,我也面对着一系列的苦与痛。苦痛之一:我们的成长中有一系列的问题,那还是先从自身方面揪错吧。半年以来,由于工作繁重,时间紧任务重,往往没有注重自己的工作方法,以至于使部分大一新部员有“怕主席”的现象,有些时候这个因素就使我和普通部员之间的沟通产生了阻碍,不能够完全了解部员在工作和生活上的困难。苦痛之二:既然我们学生会的工作主要针对学院的基础文明建设,那么,何妨让我们越权些,再越权些。就来说说“学生会部长例会”上这一特殊的基础文明建设,来看看我们的部长例会写真:有人低头沉思状,有人手持手机发信息状,有人举头望天花板漠漠然状x千奇百态,无所不包。但是领导的“步骤”不受影响地紧张地继续进行。于是,我们的例会每次就在如此的局面下结束。活动的举办照常,部长们的学习、生活照常。每次所办活动的问题提出来了,但却不了了之。这里不是批评各位部长不认真,没有责任心。确实,这样没有生机活力的例会很难让人聚精会神,很难给部长提供发挥最大的思维创造力的平台,进而提供建设性的建议。所以根本原因在于我,而不在部长。我没能提供一个足够开放、足够宽敞的交流平台,给各部长以发挥自己最大想象力的空间。然而,部长例会的低效,又是人所共知的。既然如此,那为什么没人提出来呢?有人说话了:之所以没能提出来,进而改正,客观因素是,我们的时间有限,部长和部长,部长和主席之间没有能够进行更深入的交流,也就自然而然地促使了部长例会的低效。但是,现实情况却有待明辨。从自己的方面考虑,与部长交流过,与老师交流过,但是无果而终。也许是我提出问题的方式存在问题,如果是,那我会改变我的谏言方式,再还各位部长一个好的舞台,让他们善舞的长袖有可舞的空间,有施展的舞台。苦痛之三:“机会成本”看学生干部的去留——广泛意义上说,亲身经历的是我们学院老师的“仁慈”。在与其他学院的学生干部进行过交流时候让我很感汗颜的是他们中学生领导的“宽容”。部长们犯错,不作为,主席团的成员会有足够的耐性,去与他们进行交流,进而取得进步。相比,他们的老师对主席团如是说:“部长不行的就换!”义正辞严,毫无回旋的余地。也难怪他们的各个部长会深感自己肩上的重压,没有做出一点服人的成绩,自有有能之士来替代,去留的命运掌控在自己手中。在这样的想法的驱动下,没有人不抱着负责的态度,创新、至少是完整地完成每次的任务。我们的情况则是:部长的态度有问题,主席的“抗议无效”,无奈之下主席上诉,“义正辞严”,强烈要求,拳拳之心可见。而老师则十分耐心地开导,于是事件也就在一个“比较严肃”的教育结果中平息。也所以,会有这样的结局产生:在学生会例会上,个别部长公然叫嚣;分配任务参杂水分,大打折扣,甚者上传下不达x于是,就涉及到了一个机会成本的问题:若选a同学为学生干部,可以促进组织10的发展,但是需要付出2的代价,这2的代价就是辞退原干部b所付出的代价;若留着b干部,促进组织2的发展,但是b干部得到了留任,对b干部的成长,也许有1的帮助。最后的结果不消说,谁都看得出来。但是做出的决策就似乎不是那么让人明白了。结语:半年以来,从每日进行的出操到每周一次的寝室卫生检查,再到各项文艺、体育活动无不都是在八位部长的带领下都有条不紊地开展着,我们在学院的舞台上,获得了不小的成绩。但是,我们的活动仍是可圈可点,有善待改进的地方,比如我们的对一个活动的策划的可行性研究还不全面,我们在执行计划时似乎总有一些干扰因素捆扰着我们,从而导致活动不尽完美。回想过去,我们的日子充实,取得的成绩可喜;展望明天,我们信心满怀,自信可以使我们不羁的个性挥洒学生会工作新篇

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