本学期,
学校在教学上的最大举措莫过于提出了倡导综合实践作业,减轻学生课业负担的口号,做为一名
教师,虽然刚开始有些困惑,每星期按要求布置两次数学综合实践作业,实施起来也觉得有些难度.但随着我班综合性实践作业的进一步推动,我收获的全是惊喜.还记得我第一次布置的综合实践作业是一道具有挑战性的题目:怎样动杯子.我先在课堂上指着讲台上的一排塑料杯对全班同学说:这里有十个塑料杯,左边的五只我已倒满了红色的水,右边的五只空着.要让空杯和盛红色的杯子间隔排队,你们说可以怎样移动?这时有很多只小手纷纷举了起来,并有人抢着上台演示了移动方法:将第二只杯子与第七只杯子、第四只杯子与第九只杯子相互交换位置.我肯定了学生的答案,接着又问:如果只准动两只杯子呢?这个问题可把大家难住了,很多同学都摇起了头.这时,我告诉大家:美国著名的科普作家加德纳在他上
小学的一节数学课上,他的老师也提出了同样的问题,他很快就办到了,你...