中心
小学教学常规管理标准教学常规是教学工作的中心环节，是评价
教师的知识结构、业务素质、教学水平及工作态度的重要依据，做实、做强教学常规的过程就是教师专业化成长的过程，也是落实学科基础知识、培养学生综合素质、提高教学质量的过程。为此，要求全体教师要坚决打消侥幸心理，严禁教学常规的虚、漂、假现象，树立脚踏实地、一步一个脚印的教学发展观，向常规求发展，向常规要质量。为明确要求，统一标准，便于检查考评，现将我乡教学六常规执行标准修订如下，这是教师做实教学常规、全面开展教学的最底线要求，请各教师务必严格遵照执行，出现问题将实施责任追究制。一、关于教学六常规的管理标准（一）备课标准备好课是上好课、提高课堂效益、落实素质教育目标的前提，各教师要充分认识到备课的重要性，打消流于形式，应付检查的思想，杜绝盲目抄袭，上备分离的做法，今后，乡村的检查要在上备是否吻合，随堂听课，随堂检查教案上下功夫，切实提高备课...