周五下午，孩子们拉着父母的手，去参观、介绍我们的幼儿园了！我无法一一得知每个孩子与父母交流的过程！这其中的过程还依赖于更多家长的耐心倾听、善于等待以及积极回应！《我的幼儿园》这个主题也在这浩浩荡荡的参观介绍中落下了帷幕！回顾这个主题，它是一个地地道道的园本课程，完完全全是根据自己幼儿园的现有状态进行创设；它是一个地地道道的班本课程课程，完完全全从一个班级的视角去观察幼儿园；它亦是一个人本课程，因为所有物质环境都承载着老师自身的精神领会！和同事聊课程的创设问题，促使我对自己课程形成的过程有了更清晰的认识！事实上，每一个课程都是无法复制的，华德福、瑞吉欧、蒙台梭利等等课程，重要的不是他们的形式，而是他们内含的精神和品质！当洞悉了这些精神和品质之后，才会与自我内在浑然连接，内化之后经由自我的思索，形成自己的课程精神！有了内在精神的支撑，才有了足够的思索能力和创设能力形成自己的课程框架！就如《我...