师德标兵先进事迹材料院校爱我的教育事业，爱我的学生大学毕业后便投身教育事业，年届退休，教坛耕耘已39年矣！一辈子做同一件事，有些劳累，但从未有过厌烦；相反，倒总是举起昂然，甚至到了这快退休的时刻，心里还在叨念，这书呀，怎么能教得更好？一个老
教师了，你留给学生们的是什么印像？你能否抓紧这两年，为教育留下一点让人怀念，让人可以继续受益的东西？(欢迎您投稿)一、课上不好，我心里不安我认为，这是职业良心的反应。讲好每堂课是我对自己的起码要求。我是师院（原师专）建校初期来校工作的。一开始便担负了建立英语专业的任务。从78年到我从系主任岗位上退下来的20多年时间里，在建设各门专业课程的同时，我努力提高的业务素质。我要求自己多上新课，多上不同类型的课，上最难的课。凡系里开设的专业课，我都一一上过；我翻遍了英语专业的所有教材。“英语写作”是门具有挑战性的课程，我在大专院校尚未普遍把它作为一门独立课程开设时...