考纲、研究考题回归课本探源复习过程中，相当一部分考生会抛开课本、脱离老师进行所谓的“自主式”复习.由于缺乏系统性、缺少针对性，很可能徒劳无功，得不偿失.我们通过研究考纲和高考试题，可以发现所有的高考命题的一个重要规律：教材是高考命题的发源地.历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”.课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，许多高考题都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变形、改造及综合.同时通过研究《考试大纲》和研读《试题调研》第6辑，可以发现，考纲对中学数学教材所讲的每一个知识点都没有偏废，只不过其具体要求有所不同而已；再研究高考试题，可以发现，对中学数学教材所讲的每一个知识点，但从一套试卷来看，可能会遗漏某些知识点（“不刻意追求知识的覆盖面”），但从纵向来看，在不同的年份则会注意知识的覆盖面，而某些辅导资料可能会遗漏某些知识点.因此在冲刺阶...