为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中
小学生开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广大中学生的思想道德素质，促进青年学生健康成长，提高学生文明素质和社会实践能力，进一步推进我县两个文明建设，根据团台联（2005）25号文件精神，结合我校实际，校党支部、校长室、团委研究决定在全校学生中深入开展中学生暑期“四个一”为主题的实践教育活动。现将有关事项通知如下：一、参加对象：初一、初二和高一、高二在校生二、参加时间：7月中旬——8月底三、活动形式：组织中学生开展“四个一”暑期社会实践活动，要注意把握以下原则。（一）就近就便的原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与；（二）分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组合活动，也可以由
学校出面组织一些集中性的重点活动；（三）力所能及的原则，活动的设计和安排要以学生可以做到为前提，不能成为学生的负担；（四）保障
安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。四、活动内容：1、参观一次爱国主义教育场所。通过参观一处爱国主义教育基地（坎门林森火小学、乐清湾海上革命根据地、玉环武警中队、潘心元烈士墓）（名称、地点、时间、单位盖章）、看一部爱国主义影片（片名、时间、地点、观后感）、读一本有意义的书籍（书名、作者、优秀词句摘录）、走访一项家乡在建重点工程（名称、重要数据）、寻访、慰问一位老红军战士（签名）、举办夏令营、“红色之旅”、浏览“血铸中华”、“民族魂”爱国主义网站等多种形式，了解乡情县情国情，接受爱国主义教育和革命传统教育,树立远大理想和报效祖国的优良品质。2、参加一次社区志愿服务活动。坚持每天一小时的志愿者进社区、爱心献社会服务活动。（1）进行一次社会调查（地点、调查报告）；（2）参加一次社区道德建设实践活动。3、为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。4、学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。结合学校实际，8月21日—28日集中进行军训，开展磨砺训练、青春自护、生活体验、生存技能等的学习体验活动，掌握基本生活技能、增强组织纪律性，将书本知识和社会适应能力统一起来，锻炼独立生活能力。五、活动要求：（一）高度重视，加强领导。开展中学生社会实践活动，是各级共青团组织和教育行政部门加强未成年人思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施，各个班级辅导员务必给予高度重视，切实加强对活动的领导和指导，要亲自抓暑期社会实践活动，认真研究制定工作计划，积极开展活动。要把“四个一”社会实践活动作为近期的一项重点工作摆上日程，制定
方案，尽早部署，确保活动顺利实施。（二）精心组织，务求实效。各辅导员要把“四个一”社会实践活动在放假前布置给每一位学生，并就开展好这项活动向学生提出具体要求，切实做好动员工作。学生参加活动的情况要予以适当的记载认证。要努力增强学生参与社会实践的意识，使学生完成“四个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。（三）突出重点，以点促面。辅导员要围绕“四个一”，结合本地实际，设计和开展一些集中性示范性的重点活动，吸引带动学生广泛参与。特别要突出活动主题，有重点地组织学生参观爱国主义教育基地（坎门林森火小学、乐清湾海上革命根据地、玉环武警中队、潘心元烈士墓），集中对学生进行教育。（四）加强宣传，营造氛围。要配合学校团委做好活动的宣传工作，组织学生对活动的开展情况谈自己的实际感受。要通过工作简报、感想等方式，加强信息沟通，交流工作经验，推动“四个一”社会实践活动的开展。要在开学后专门组织一次班会或团会，交流活动经历和体会。通过校报、校内广播站、校园网等多种形式，展示本校学生参与活动的情况，使更多的学生受到教育。六、奖项设置：1、实践教育
征文。结合实践教育活动，围绕“弘扬民族精神承担社会责任”主题征文。初中生可写一篇心得体会感想，高中生可写调查报告。9月6日前各班级收齐交年级主任（段长）处，再由年级统一登记篇数并推荐优秀文章、调查报告（3篇/班）交校团委办公室进行联评，校团委将择优推荐参加上级联评。2、先进集体、个人：所有活动都要有书面或影像形式的记录、证明，大力提倡用电子信息的形式。9月6日前将活动总结上交校团委，届时将根据活动记录表、征文情况、学生参与面、活动实效性、影响力（宣传报道）等要素评选表彰一批社会实践先进个人、集体若干并择优推荐参加上一级评比。