是我校的一大特色，应该进行历史性的总结和升华。就今后在特色方面的发展方向，一些同志认为，我们应建设经管结合、理工结合、文理结合，多科性、综合性的财经类大学，做到规模适中，特色鲜明，各学科相互渗透交叉，协调发展。重点扶持一批有发展潜力的学科专业，加大对重点学科专业的资金投入，使之成为在国内同类学科中有较大影响的学科专业，把
学校办成国内知名的财经类重点综合性大学。形成特色办学，满足个性化发展的需求，满足以科研为核心内容的
教师的专业发展需求。六要建立健全并认真落实教学方面的激励与约束机制。有的同志认为，精品课、教学名师、精品教材、教师教学规范、教师教学质量方面都应有相应的制度与机制。应加大教学方面的奖励力度，使优秀教师受到应有的尊重。七要提高教学管理和其他管理的水平，围绕本科教学这个中心做好协调和服务工作。一些同志认为，树立现代的教育理念就应该用现代化思想管理学校，要逐步树立教学管理的科学观，使我校的教学管理更加科学化、规范化和制度化。其他方面的管理也要充分体现和适应现代大学的特点和要求。关于怎样办好商业大学的问题，同志们还提出了许多具体的意见和建议，主要有：1.进一步巩固本科教学的中心地位。要通过领导重视教学、政策保证教学、经费优先教学、科研促进教学、管理服务教学五个方面来体现。2.夯实教研室这个基础，给教研室主任必要的物质待遇。3.加强实验室和
实习基地建设。4.加强科研和教研，努力提升科研和教研水平。5.构建“教师的主导作用得以充分发挥，学生学习的主体作用得以充分体现”的新型教学模式。6.学院应设立以学科带头人为首的学术委员会，逐步创造浓厚的学术氛围，同时对学科、专业的建设进行规划，避免课程设置的随意性。7.加强对图书馆信息化、网络化、数字化建设的支持和投入，尽快购买国外重要期刊和检索机构的数据库。8.改革现有的分配体制，建立责任教授制度，打破现有的课时津贴单一的分配机制，建立以教学、科研等多项指标为考核内容的分配体制，从政策和制度上引导教师树立教学、科研并重的观念，提高教师的科研能力和水平。9.学校机关、后勤等服务系统的保障工作要及时、到位。三、关于“培养什么样的人、怎样培养人”的问题在研讨中，培养新时代的儒商，成为教师们讨论的热点问题。一些同志认为，培养新时代的儒商，应当成为商大培养人才的努力方向。“儒商”的培养目标，体现了创新教育与继承优秀传统的有机结合。我们培养的“儒商”应具有时代精神，具有创新的能力，同时还应具有仁、义、礼、智、信的美德风范。现代意义上的“仁”，应当是一种爱心，爱国、爱民；“义”是拥有正义感；“礼”是有礼貌，遵纪守法；“信”是有信誉、诚信。如果商大培养出现代意义上的“儒商”，我们的学生一定会成为受社会欢迎的栋梁之才。还有一些同志认为，我校培养学生的定位应“以应用型人才培养为中心”，应用型人才应具备四个特点：有优良的品德、扎实的理论功底、能很快地适应工作、有很好地适应社会生活的能力。在怎样培养人方面，一些同志认为，首先应进行深入的调整研究，摸清经济社会发展和全面建设小康社会对人才的需求状况，在此基础上，结合学校学科和专业实际，制定出科学的培养
方案，进而培养出社会所需要的人才。各战线的同志都普遍认为，在我校必须始终坚持“学校教育、育人为本，德智体美，德育为先”的原则，要唱响“三育人”的主旋律，构建全方位、全过程育人的体系。要特别注重师德建设，育人者先育己，教育者首先受教育。学高才能为师，身正才能为范。一些同志指出，要进一步完善教育、管理和服务“三位一体”的学生工作模式，在巩固学生工作“四进”宿舍成果的基础上，进一步解决学生思想政治工作进网络和进社团的问题。采取切实可行的措施，把中央2004年16号文件精神落到实处。要进一步深化政治理论课教学改革，发挥好主渠道的作用。应大力加强校园文化建设，使之成为引导人、激励人、鼓舞人的内在动力，成为凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。在学生素质教育方面，尤其要做好诚信教育，在考评体系、运行机制和教育效果上抓好落实，通过坚持不懈的努力，使诚信成为商大的品牌和校魂。四、关于如何为评建创优做贡献的问题各战线在讨论中，对曲校长的动员报告和刘书记的
讲话精神都给予了充分肯定。一致认为，评建创优关系到学校的生存和发展，关系到每个人的切身利益。评建创优对我们新生的哈尔滨商业大学是挑战，更是机遇；是压力，更是动力。党政机关、后勤保障系统、图书馆等部门的同志和离退休老同志都纷纷表示，在学校发展的重要关头，一定要在学校党委和领导班子的坚强领导下，进一步树立政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识，讲团结、讲协作、讲服务、讲奉献、讲效率、讲质量、讲表率，一心一意谋发展，聚精会神迎评估，让迎评创优成为提升我们的思想境界、陶冶我们的道德情操、培育我们的理想信念、检验我们的履职能力、评价我们的功过是非的过程。用我们的智慧、汗水和出色业绩，在哈商大的发展史册上写下壮美的篇章！