新的
学校班子组成之后，在吴校长为首的英明指导下，紧密团结全体教职工，全力唱好：“质量、稳定、增长”三步曲，以学校的新四年目标为长远目标，牢固树立“质量是学校生存发展的生命线，稳定是学校生存发展的根本，增长是学校生存发展的动力”的大局观念，积极深化教育教学改革。积极推进“三优化、两充分、一提高”的教改力度，积极推进德育自治工作的改革力度，努力创办等级学校、示范性学校，扩大班级建设，把学校的教育教学工作推向一个新的台阶，创出一个新的局面。一、要有明确的办学思路和风格以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要精神为指导，确立“改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，提出了“向管理要质量，向管理要生存”的口号，增强创办“
教师有专长，学生有特长，学校有特色”精品学校的意识。办学无固定模式，要办好学校，必需根据本学校的特性，如所处的环境、基础设施、师资和生源现状、办学传统等实际情况，确定的办学思路，统一思想和步伐，将学校办得有个性有风格，有自己的特色。二、团结一致，努力实现新的目标在新一届的学校领导班子成立之后，多次召开行政会议以及行政扩大会议，集思广益，出谋献策，制定出新的奋斗目标，势必在任期内完成。1、第一学年的目标：龙津中学是一所地小人多，所谓“人口过于稠密的地方”。对于办学的改善条件是这一届领导班子当务之急：信息技术的配套设施；办公室设置；消除
安全隐患；保卫室和门卫室的建设等。通过多次会议的讨论和事实的论证，指定出第一年内必须完成的目标：电脑室扩充；学校资料室以及教师专用柜；办公室配套；实验室安全措施；操场平整；旧课室（存在安全隐患）的维修；保卫室、门卫室的建设；教师用车停放场地。2、第二学年的目标：审时度势，势在必争，志在必得，我校是县城一类地区唯一一所没有等级的学校。对于争创“县等级学校”这一当前凝聚全校师生的宏伟目标，下定势在必争的决心，坚定志在必得的信心，确立“抓住机遇，全力以赴，既重结果，更重过程，通过创建过程来优化创建结果，促使我校的办学水平向更高层次推进”的基本思想，狠抓内涵发展、加强基本建设、优化外部环境、全力营造“争创”氛围，扎扎实实地展开各项工作。我校争取在上级教育主管部门重视下，拨款集资增建综合教学楼，来完善各项功能室和缩小大班制的严重现象。3、第三学年的目标：健全学校制度，稳定学校局面，理顺各种关系，做好常规工作，保证学校教育教学工作正常有序地进行，并在原有基础上求得发展，使学校步入良性发展轨道。加强管理，使学校教育教学管理迈上新层次；扩大办学规模，争取使学生数在原有24个班级增加到30个班级，实现标准班的配套。并且努力创造条件，“创办市一级学校”。4、第四学年的目标：加紧争创“县市示范性学校”。建成示范性学校，将是我校实现“又一次跨越”的标志，是我校乘势前进的奠基，在我校发展历史上具有承前启后的作用，意义非常重大。