本学年我们要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推动新课程实施为重点，以教学品质为核心，以教学研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力改进教学方法，提高教学实效，促进教学品质持续稳步提升。一、转变观念，深化改革，加强课程实施研究新的学年，新课程改革要在科学操作、整体推动、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推动节奏，力求课程改革改出实效、改出品质。1、科学操作。深入研究新教材，准确理解教学内容，把握教学规定，2、整体推动。鼓励教和倡导
教师尽可能在79年级实施循环，重视研究教材体系，提高教师驾驭教材的能力。3、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。①课标教材学习深度的反思；②反思新课堂教学的效度；③反思教学观念和教学做法的改变程度。4、不断调整。新课程推动的过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调...