基于环境学习的基础教育质量观

摘要：美国是较早重视开展环境教育的国家，近年来，在促进基础教育质量的进程中，环境教育本身被视为一种重要策略，以环境为学习的整合背景模式（eic模式）应运而生。这一集跨学科教学、学生中心、问题解决等特征为一体的eic模式可以有效激发学习的动机，提高学生的学业成绩，同时塑造学生的综合环境素养，并有利于终身学习能力的养成。对美国eic模式的特征及实践成效的描述和分析，将会对我国基础教育课程改革及环境教育的发展有所启示。关键词：eic模式；环境教育；基础教育质量；美国近年来，美国在几十年环境教育实践的基础上，在范围内提出了一种以环境为学习的整合背景模式（usinheenvironmentasanintegratingcontet,eic）。该模式强调以学习者为中心的建构主义策略，试图促进学生理解周围世界、锻炼系统思维和问题解决的能力，从而实现所有学生最大潜力的发展。因而eic模式已超越了环境教育领...