2014小学老师第一年度教学总结和计划

在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结以下：一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想一想讲了一件甚么事情、找题目、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现题目，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据题目的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争辩，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主同等的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又进步了课堂效力。二、为符合儿童形象思惟的特点，在教学中尽可能利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。三、教学时能面向全体学生，留意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每一个学生在轻松、愉快的...