小组总结；——振华
实习小组：\\2012年9；1；们的授课能力；2；面；3；小组总结——振华实习小组：\\2012年9月10号，是我们人生中的第一个真正意义上的
教师节，因为我和、一起来到了美丽的振华中学当实习老师。在路上，我们有些忐忑，不知道即将来临的两个月实习期会过得怎样。但现在，我们真的很庆幸来到了振华中学，该校对实习生的管理很严谨、指导很到位，让我们这两个月过得充实而快乐，实习的经历也让我们更加喜欢教师这个职业。在这里，我们开始了教师生涯的第一站，第一次听见学生们叫“老师好！，第一次站上讲台，第一次批改作业、”第一次管理班级日常事务，第一次组织学生参加运动会，第一次监考??很多的第一次，回忆起来，有哭笑不得，也有无奈但更多的是感动。总之，为期两个月的教育实习让我们感触很深。通过这两个月的实习生活，我们深深体会到了教师这个职业的伟大和艰辛。我们实习主要内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。我们实习的年级是初二，刚进振华中学，
学校就给每位实习生明确了学科指导老师和班主任指导老师，明确了规章制度。在实习期间，学科指导老师和原班主任给了我们很多的指导和帮助。学科指导老师教我们如何听课、备课、上课，包括节奏的把握、气氛的调节、现场的互动、作业的批改等等。刚开始时，我们的主要任务是听课，听指导老师讲课，再相互讨论三位学科指导老师的授课方式，我们从中吸取了许多宝贵的经验，发现每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我们深深佩服老师们的敬业精神，他们认真备课、仔细耐心，在课堂上应对自如，通过讲述自己身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛很活跃。在听课过程中，我们深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我们开始自己准备教案。第一次要真正做出一份较好的教案，发现真的挺难的。我们认真从书本、教参和网络上搜集资源，把自己的教学思路、教学理解融入进去，然后请学科指导老师给我们指导。这时老师们丰富的经验就体现出来了。他们从教学流畅自然、教学实施的时间把控、学生的配合程度等方面来给我们作指导。这些方面都是我们没有考虑到的。再通过修改之后，我们就登上讲台给学生上了第一次课。犹记得我第一次上讲台给初二14班的学生授课时很紧张，但该班学生特别热情、积极配合，给了我很大的鼓励和信心，顺利地把整堂内容上完了。当然由于第一次上课，还有很多的不足，老师们耐心细致的从上课流程、用语、节奏、提问等方面给我们指导。我们实习小组内也会相互讨论教案和教学方法。随着时间的推移，通过听课和实践，我们开始有了一些进步。这时指导老师给了我们多次机会，分不同层面锻炼和培养我1们的授课能力。带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我们也遇到了困难。如课堂秩序。但正是这些小小的挫折，让我们越战越勇，更让我们深深体会到了教师工作的复杂性。因为我们面对的是一个个活的个体，每个学生都有自己的思想和个性，每个班都有自身的特色和风格，所以我们不可能照搬照抄，而应该因人而异，因材施教。上课并不是一个单纯反复的过程，其实在每一次重复的过程中都在不断地创新。除了上课之外，我们还参与学科作业的批改工作。作业是反应上课效果的一个重要手段。在批改作业的时候我们也发现了一些奇怪的现象，譬如有些班级虽然上课比较沉闷，发言不积极，但是他们作业却做得相对较好。指导老师告诉我们说，上课积极的并不一定考试就能考得很好，上课不积极的也不一定就是差班。由此看出，在评价一个班级的上课效果时，不能光看上课情况，也不能光看课后作业情况，而应该从全方位多角度考虑，将两者很好地综合起来考察。当然，鉴于我们思想品德课的特殊性，上课效果可能并不具有实效性。初中的思想品德强调的是学生的行为习惯、意志品质等的培养，更多的教学效果可能将会在学生今后的人生发展中渐渐体现出来。所以，在教授思想品德这门课时，不能光注重书本知识的传授，更重要的是让学生通过课堂的学习和引导能真正地自觉地形成良好的行为习惯和意志品质。班主任常规工作方面，原班主任教我们如何管理班级、处理师生关系、处理同学间的矛盾、如何提高班级凝聚力和集体认同感。在原班主任的指导下，我们重点把握每天的——“一读”（7：20准时进班监督学生早读）“两自习”、（中午12:15进班监督学生午自习、下午第四节自习课监督学生订正和完成作业）“三操”、（升旗仪式、课间操和上、下午的眼保健操），还有批改检查学生的作业记录本及家校联系册。我们模拟着班主任的角色，在这样一个不断反复的过程中，越来越体会到班主任工作的艰巨和辛苦。首先，每天早出晚归的生活使人一天下来精疲力竭；其次，当碰到一些突发状况的时候，非常考验班主任的应变能力和组织能力；再次，对于班级中的一些顽皮分子不能死磕硬碰，而要灵活地采取不同的方式应对。除此之外，还有很多经验值得我们学习。班主任实习工作方面，我们在协助原班主任认真完成常规工作的同时，开好班会课，做好运动会准备和运动会期间的指挥领导工作，帮助学生制定期中考试目标，并在平时的工作中多与学生交流沟通，拉近与学生的距离。在运动会筹备期间，我们给三个班的孩子都订制了具有班级特色的班服，帮助学生排练方阵、甄选口号、练习运动项目、安排后勤人员、购买运动会所需用品。在运动会期间我们协助原班主任协调指挥运动员的参赛、非远动员的观看、纪律和卫生打扫等方2面。期中考试复习周里，我们帮助学生制定考试目标，检查他们的政治课笔记、尽力给他们营造一个良好的复习环境。另外，我们通过原班主任的介绍和自己的细心观察，较快地熟悉和掌握了学生的情况。我们尽力在最短的时间内记住班内47名学生的名字，并在接触中自然地叫出他们的名字，很快地融入到班集体之中。学生们也很喜欢我们这些实习老师，能像朋友一样与我们聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我们的教导，努力改正。不得不说，班主任工作劳心又劳力，但班主任工作也充满了乐趣和成就感。初中的学生还不失去童真，善于思考问题，都很纯真可爱，和他们相处会觉得自己心态也年轻很多。有时候，看着那一张张纯真的笑脸，听着那一句句天真的话语，一天的疲惫都消散了。实习结束时与班内学生告别，当学生们开始偷偷地抹眼泪，开始依依不舍的说：老师，你能不能不要走，我们还想当你的学生。这时候我知道我们两个月的辛苦和付出并没有白费，学生都喜爱我们，认同我们，这是对我们最好的肯定。总的来说，在本次教育实习的过程中，我们的收获非常大。夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”我们在这两个月的实习中体会到了作为人民教师的乐趣和光荣。，这两个月，我们过得充实而辛苦，但同时这也是我们过的最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光。这段日子里，我们体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。最后我想代表我们振华中学实习小组，感谢我校的领导和指导老师郭老师，以及振华中学的老师们和帮助过我们的同学们，谢谢你们！是你们让我们拥有这次宝贵的实习机会，让这次教育实习经历成为我们人生中一笔巨大的财富。谢谢！3