呼图壁县第一
小学20072008第二学期教学工作计划指导思想：本学期我校坚持以教学工作为中心，坚持以党的十六届五中全会精神为指导，进一步认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）的精神，落实县教育局工作部署，以提高教育教学质量为目标，进制以提高
教师整体素质为出发点，以校本教研为依托，以新课改为契机，重点培养学生的创新精神与实践能力，加强常规管理，抓好教学监控，深化课堂教学改革，从而加速实现
学校发展规划。工作思路围绕一个“核心”，抓好“两个强化”，力求“五个突破”狠抓基础教育课程改革，强化教师的科研意识，建立新的科研运作机制，强化各类竞赛意识，在“教与学”中培养学生的创新精神，力求在落实新课标，构建新的教学理念的课堂教学模式上有所突破，狠抓教师队伍素质的提升，力求在师生的评价体系方面进行深层次的研究，尤其是个案研究并有所突破，狠抓教学管理，力求在提高教育教学质量上有所突破，力求在校本教研方面的研究水平不断提高并有所突破。工作重点及措施一、在推进和深化课程改革上抓重点，求创新1、继续引导教师学习，逐步建立学习型组织本学期继续强化广大教师的学习意识，科研意识与创新意识。本学期每人至少读一本教育理论书籍或一本名箸。结合上学期读书交流活动取得的成效，本期与年级组，教研组继续抓好这项工作，读书交流活动，将进行学一期的读书交流活动，让广大教师在读书交流
汇报竞赛中切实提高文化素养。业务学习要摘记6000字以上的笔记，并结合教学实际写学习心得，每位教师要上要一节公开课、写好两篇及案例、参与一项课题（专题）研究，同时带好本人任教的班级，做到爱心育人。教务处将在平时的教研组工作、业务学习、专题讲座等活动中逐渐渗透、落实，并将定期、不定期检查，同时教务处将不定期进行测试，把结果纳入期末考核。2、立足课堂教学，加强新课程实施的研究与管理，进一步推进课程改革。本学期我校在原有的基础上，将继续加强以下几个方面的研究与实践，①加强教学系统性的研究，优化学生的认知结构，加强教学常规工作的落实方面的指导，建立动态的管理机制，②倡导“教学为提高学生的能力服务”这一思想，牢固树立科学的发展观，培养学生的参与意识与创新精神。③在教学策略与教学方法上加大研究力度，强化学生的应用意识，在教学内容的深度与广度上进行研究，让学生学会学习。3、开展各种研课方式，让教师在实践反思中提高。（1）本学期，在案例研究课改革中，仍然强调主题式研讨，分别由各教研组选定本组内突出的问题进行专题研究，把好课堂教学质量关，提高课堂教学效益，坚持“以学定教”的课堂教学策略，加大对课堂教学质量的检测力度，各教研组在期初要根据本组实际情况上报12名培养对象，学校将通过过程性检查来检测培养的实效性。各组要在“新课改下的系统教学设计”“新课改下的练习课设计”“英语趣味教学的探索与实践”，“语文作文教学与评价”等相关专题方面进行研究，在教研组内确定一人主备，组内共研，提前一周下发研究主题查阅资料，同时各教研组要有12节案例课在校级公开，加强学科教研组建设，让各教研组教师在听、评课及反思对比中提高研讨的实效性。本学期教研组活动每月安排一次学科大组活动，要求各年级提前一周梳理教学中的问题与重点，届时与其他各年级交流、探讨。（2）本学期的教学视导要继续进行，课堂上我们主张“教学有法，但无定法”，鼓励教师张扬个性，激发教师教改的热情，让教师展示最自然的课堂教学，在成功或失败中进行反思，对于视导课中问题较大的要跟踪听、评课，教研组内负责指导，使一些薄弱教师能尽快提高。当然对于上两期视导课质量均较高的教师本期可以免听，免听的教师在随机听课时如果质量高，还可适当加分作为奖励。（3）继续开展课堂教学竞赛课与观摩课活动，分别由各教研组组织，与教电中心配合，实行常规教研与网络教研一体化，为广大教师学习研究提供平台，努力探索改进教研活动、开展教研策划与教研活动案例研究，提升教研活动水平。教学视导相关领导参与，根据上课情况把结果纳入教研组考核中。二、加强科学与人本相结合的教学管理，全面提高教育教学质量。（一）教学管理的基本思路。1、强化教科研意识，发挥科研服务教学的实效性我们要牢固树立科研兴校，科研强校的理念，进一步强化教师的教研、科研意识，努力构建多点支撑的教研网络，营造良好的教科研工作氛围，及时总结，推广课改实验中好的做法与经验，研究和解决课改中遇到的各种问题，积极搭建教师交流、学习的平台。本期我们仍然要抓好前期的几个不同学科，不同级别的专项研究，在做好未结题课题各项工作的同时，抓好教科研成果的推广与应用，促进学校教科研工作科学、规范地开展。我们将进一步明确要求，立足实际，形成我校的特色，引导广大教师结合实际开展课题研究工作，并在备课、上课、撰写论文、案例等方面也渗透课题研究的思想，使每位教师都能研有所悟，研有所获。2、以校为本，创新校本教研举措我校将扎实落实校本教研制度，以促进师生的发展为目的，以新课程实施中面临的教学具体问题为研究对象，促进学校不断发展，本期要从以下方面入手：（1）大力推进校本研究，全面提升课改实施水平。以教电中心“校本教研示范学校”评估指标为导向，促进校本教研建设。把加强校本研究作为创建学习型组织，提高教育教学质量的重要途径，引导教师开展“我讲我的教育小故事”活动，强化教师的自我反思意识，学校要将加强校本教学研究作为创建学习型组织、建设学校文化、提高教育教学质量的重要途径，努力创新校本教研运行机制。（2）积极组织教师进行教育教学工作各环节的专题性研究，与教学工作中的备、教、练、批、辅、考、评等紧密结合，做到教研结合，以研促教。（3）在进行教研活动时注意常规教研与网络教研一体化，为广大教师学习研究、合作交流提供交流平台，研究教学中的实际问题，及时发现总结教研先进经验，努力提升教研活动的水平，在开展同学科滚动教研活动上进行规范化管理，使不同年级的教师能共同解决学科教学中的具体问题。（4）注重制度管理，过程管理，在已出台的校本教研制度的指导下，本期将继续完善制度并加强研究中的交流与指导，继续倡导教研活动轮流主持并开展组际交流活动，各组间相互学习、借鉴，提高各教研组活动的实效性，同时让骨干教师充分发挥引领作用，深入持久地开展学生和教师发展性评价的研究，在与外校的纵向交流中，开阔广大教师的视野，届时校领导会轮流参与各教研组活动。（二）教学常规管理，重实际、求实效、抓特色1、计划与总结的管理开学初教师要认真制定本学期“教师个人发展规划”要求目标明确，措施具体，切合实际，计划力式形式化的安排，要有较强的指导性与可操作性，有利于教学，计划与总结要充分体现个性特色，但忌空泛，同时要扎实落实各项过程性的工作并及时进行小结、反思。2、在教学“五环”过程管理中，体现管理者的教育教学理念，力戒形式化的过程管理。（1）备课本学期已实行电子化备课的年级仍然按学校相应的制度管理，进行检查及评价，未实行电子化备课的学科则要求体现新课程改革的“六大理念”，为课堂教学的成功进行打好基础，在网上共享教育信息资源，进一步提高教师备课的质量，以教研室组织的各项教学设计竞赛为契机，以案例分析及抓课题引领等方式，引导教师认真备课，精心设计教案，提高教学的实效性。（2）课堂教学课堂是落实办学理念的主阵地，对课堂教学我们更要关注课前设计能否激发学生的学习兴趣，课中学生能否积极参与，课后学生能否用课上所学解决问题并主动拓展，广大教师要认真反思自己的教学偏差，努力探索提高课堂教学效益的途径与方法，同时加强投影、录音机、挂图等教具使用率的管理，充分发挥常规媒体、教具辅助教学的作用，把时间多用于研究教材、教学与学法上，切实提高教学效率。本期学校将进行一次教师课堂教学比赛。（3）作业本学期的作业布批要多在体验型、调查型、探究型、开放型、拓展型上下功夫，要注意学生的作业是否有利于训练思维，是否考虑了个体差异，同时继续倡导写指导性、激励性评语的做法，作业量要适中，让优生有更大的发展空间，在作业中展示思维与能力，让学困生能树立学习信心，逐步提高。各类教辅材料的使用严格遵照上级文件执行，三年级以下不提倡留家庭作业。（4）辅导本期提倡教师对不同层次的学生适当辅导，把辅导贯穿在平时的教学中，通过参加不同级别的检测、竞赛，确定辅导的策略，抓实过程，杜绝急功近利的短视行为。（5）质量检测与评价对于质量检测要求教师分不同层面抓好质量分析工作，重视教参中对“教学建议”的解读，要坚持把质量监控作为管理的有效手段之一，本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的思路、发挥检测的导向性、诊断性功能，本期要根据教学改革发展的趋势，牢固树立以教学为中心的意识，把主要的精力放到抓教学管理与提高教学质量上来。并把教学——考试——评价有机地结合起来，本期要根据教电中心上期期末统测的反馈情况，认真分析本班的教学现状，结合实际抓质量。学校还要坚持从教育教学评价案例入手，深入持久地开展师生发展性评价研究，建立动态的师生评价体系。3、加强课改年级与毕业班的教学管理（1）课改年级间要求在滚动教研的基础上多交流，发挥集体的智慧，同时及时召开课改年级的家长会，让他们成为课改工作的支持者、参与者、促进者。（2）毕业班在狠抓过程的同时，开好毕业生的家长会，针对本届学生的实际情况，结合政教处工作对学生进行思想教育，总结以往管理中的成功经验，找出存在的问题，毕业年级的各学科教师更要精诚团结，相互交流教育教学策略，加强综合指导与信息沟通，提高复习效率，确保毕业班质量。4、加强实验室、微机室、电子备课室、多功能室、图书室、器材室的管理。（1）学校实验室等认真落实《呼图壁县中小学实验室教学管理规程》，抓好“实验教学操作”考核与“实验教学开放日”活动，加强各班小电教员的
培训工作，指导督促师生充分使用教具、学具。学校要将此项工作列入本期的一项重点工作来抓，在平日要不定期检查，与学生交流实验教学的实效性，并将查访结果纳入考核。（2）图书室、阅览室按规定周一至周五全天开放，各项管理要严格执行制度，为打造“书香校园”提供有力的保障。（3）微机室、电子备课室及多功能室的管理。远程教育系统的管理人员与微机教师除做好各级网络知识培训外，在不断提高自身素质的同时，要及时检查、督促各部门使用网络资源，视情况进行指导，严禁临时拼凑。要定期更换学校信息网主页，增加网页内的可视性内容。广大教师也要主动使用远程教育资源和校园局域网，积极参加“四个一”活动。（上好一节课、说好一次课、演示好一个课件、写好一篇论文）推进中小学信息技术教育教学工作，充分发挥网络的功能与作用。5、抓特色教育，发展学生的兴趣、爱好与个性特长（1）继续抓好写字课教学，及时检查、监督并抓出实效，力争出一份高质量的学校写字达标集。（2）一年级继续做好珠心算的普及工作，其他年级做好培优工作。（3）加强兴趣小组的管理力度，各训练队都要在抓普及的同时做好培优工作，为各级竞赛做好准备。此外，继续抓好青少年科技教育工作，与政教处结合，开展“新世纪—我们与科技同行”、“科技、实践、创新”等科普活动，拓宽学生知识面，培养学生的科学意识与创造性思维。在本年度结合教研室工作安排，要有所创新，有所成就。（4）46年级数学、英语教师要进一步强化学科竞赛意识，努力提高获奖面与获奖等次。（5）继续开展“课堂随时向家长开放”的活动，并认真办好“家长学校”。（6）出好本期的校刊及其他特色集三、强化校本培训，促进教师发展1、认真实施骨干教师引领战略，促进教师队伍整体素质的提高，学校在落实骨干教师待遇的同时，积极为他们搭建平台，使他们能更好地发挥引领作用，通过献课、讲座等形式发挥他们的指导、示范作用，对簿弱学科、教师做好培养工作。各级学科带头人
帮扶教师要从实效性入手，尤其是提高帮扶对象的课堂教学水平与教学质量方面下功夫，学校要按考核细则评价，同时吸纳年级组和教研组教师、家长、学生的意见对“个十百”工程人员进行考核。针对教学视导中发现的急待提高、培养的教师，各教研组根据实际落实帮扶，实施优师资源共享，使广大教师能共同进步，各类展示课、公开课仍然提倡“新面孔”展示，“师徒结对子”工作要重过程、抓实效，教务处将按计划检查、评价。2、加强校本培训，突出实用，本期的重心放在英特尔未来教育、教师心理调适、教师内驱力的激发以及教师职业道德等方面，继续由校领导、骨干教师及外聘人员承担各类培训，着力加强教师教学观念的转变和基本功的提高，积极参与我县“校本培训示范学校”的评选，各学科基本功的训练要改变形式，注重过程，在每周的业务学习中将随机检测并根据实际情况安排竞赛、评奖，使广大教师能以扎实的基本功参加各类教师基本功竞赛。3、引导教师深入反思和探究，解决教学中各方面存在的问题，让教师在理性思考中写好论文、教育日记、教育小故事等，充分体现教师的双重角色，指导教师制定个人专业发展规划，建立教师个人专业成长
档案，促进教师的专业化发展。具体要求是一学期写教育日记、教育小故事或案例反思共6篇。（如果上组内、校内、县级或以上案例课的人员上交一份自己的课后反思也可以算一次。）附：20062007学年第二学期工作安排2月①师生报到②制定各类计划③检查部分学科的备课并组织安排好部分学科的集体备课④为迎接教育局期初工作检查作好准备⑤教研组长、课题组长会议⑥校园局域网内容更新，各部门完善内容⑦针对教电中心上期抽测科目质量反馈，深入分析研究，制定改进措施。3月①上交审阅各类计划②教学视导③向《教育通讯》选送论文④课题组召开会议，安排课题实验计划的制定工作⑤配合教电中心选拔教师参加“创新写作教学”比赛⑥组织体音美教师参加课体研究培训⑦出《五彩屏》校刊⑧校级专题培训4月①教学视导②组织学生参加自治区第五届数学应用问题竞赛③教研组长、课题组长会议④向《教育通讯》选送论文⑤课题组、教研组为单位开展各种研课活动⑥校级专题培训⑦组织学生参加全国小学生英语能力竞赛⑧组织学生参加县第五届中小学风筝比赛⑨召开五、六年级语、数、英教师座谈会⑩选送课件参加州音乐、美术学科多媒体课件制作评比⑾配合教电中心组织学生参加“全国中小学电脑作品创新与实践活动”⑿配合教电中心组织教师参加我县教师课件比赛⒀配合教电中心选拔教师参加州小学英语教师优质课大赛⒁以课题组、教研组为单位开展各类研课活动⒂组织现代信息技术教师培训（flash4）5月①教学视导②向《教育通讯》选送论文③参加教电中心组织的中小学生航模比赛④征集第22届科技创新作品大赛的作品⑤教研组长、课题组长会议⑥校级专题培训⑦课题组、教研组为单位开展各类研课活动⑧参加远程教育管理人员培训⑨组织教师参加优秀试题征集、点评活动⑩配合教电中心第二届“昌吉州小学数学有效性教学策略研究”经验交流会暨“校本教研”经验交流——“我讲我的教育教学故事”案例展示
演讲评比活动6月①教学视导②教研组长、课题组长会议③校级专题培训④教研组、课题组为单位开展各类研课活动⑤按计划开展各学科教师基本功汇报⑥参加新课程校本培训评估及我县校本示范校评选活动⑦配合教研室组织教师参加机房人员及微机教师培训⑧配合教研室组织参加全疆校本课程开展经验交流会⑨各课题工作小结，材料归档⑩选送作品参加州中小学师生“迎奥运”书画展⑾迎接期末工作检查⑿制定期末复习计划，组织好期末考试⒀欢送毕业生离校7月①组织期末质量抽测及对抽测学科质量分析②上交各类表册、总结③各类评优上报与审核④结业典礼呼图壁县第一小学