教育中心学生管理总结

在教学管理中和学校活动中，总有一些学生不能够自觉遵守纪律，这类学生的不良行为干扰了同学们正常的学习生活，处理不适当，或不及时，会影响班级集体的建设和形成，也可能使个别有不良行为的学生心理不正常发展。下面是我收集到的一些教育界及社会人士对如何对学生进行纪律教育开出的若干良方。一、及时修补破窗如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。这就是美国犯罪学家凯林提出的著名的破窗理论。我认为学校班级纪律教育也受破窗理论支配，我们老师在教室讲课，本来学生都十分安静听讲，一旦出现一个学生小声讲话，老师如不及时制止，将会出现更多学生讲话，闹得课堂不安宁；校园本来是宁静文明的，是学生愉快学习和生活的地方，如果有一些学生在校园追逐打闹而得不到及时制止，将会出现更多学生参与到追逐打闹中，校园将成为闹哄哄的校园；不迟到、不旷课、不早退，对人有礼貌本来是学生...