2015年春 总结

2015年春学期《影视阅读与比较课程》工作总结一、课程地位作为“快乐语文实践课程”子项目的“影视阅读与比较课程”，是一门以语文教材、名著读本、影视作品等为课程资源，以多媒体教室、电脑房、图书馆等为课程阵地，以文学名著和影视作品的阅读、比较、鉴赏以及课本剧表演、微电影拍摄等为活动形式，以激发阅读兴趣、培养鉴赏能力、陶冶精神情操为课程目标的语文综合实践校本课程。本课程教学以欣赏优秀影视作品为主，以理论讲授为辅。可采用不同的教学方法指导学生对相关影视作品进行简单的点评，理解体会经典电影所表达的主题思想及其人文关怀，并借助电影深化对文学文本的认识。并能够在阅读、比较、鉴赏、制作、撰写、表演中找到两种不同艺术形式表现的共同的主题思想和人文关怀。二、教学性质本课程主要以班级为单位，以语文教材、名著读本、影视作品等为资源，以语文课堂教学为主阵地，以影视阅览厅等为平台按计划、分步骤组织课程学习。学生主要掌...