一、提高思想统一认识在
学校开展“教学品质月”活动的动员会后，教研组承担责任人高度重视，首先组织全组老师开会,决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学品质月”的活动规定与学校的教学管理规范统一起来，要将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处，并召开了组长会议，规定利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学品质月”活动的任务。二、交流经验，一同提高。在“教学品质月”的活动中，除了我们上研究课的
教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了团结合作的精神风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，达到了一同学习、一同研究和一同提高的目的。“教学品质月”活动期间，“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序开展，这对教学规范管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。三、认真教学，勇于创新如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。因此，我在教学中...