今年以来，我校在教育局的正确指导下，认真贯彻落实有关文件精神，紧紧围绕“更新观念，打造现代
教师队伍，严谨治学，师德塑造学生形象；筑巢引凤，建设优美校园环境，追求品位，营造和谐育人氛围；科研兴校，推进课程改革研究，团结协作，努力提高教学质量；追求卓越，不断积淀
学校文化，发展特色，建设家长满意学校”的办学目标，坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，向管理上要效益，始终坚持把行风建设贯穿于教育各项工作之中，切实把行风建设同学校各项工作紧密结合起来，高标准、严要求，抓行风，树形象，促发展，带领全体教职工以超前的意识、拼搏的精神，砺志有为，聚力育人，深入开展行风建设活动，取得了阶段性的成效。下面就我校开展行风建设工作情况
汇报如下。一、加强师德师风建设，抓好推进行风建设的立足点教师是素质教育的实施者，是学校的重要教育资源，而师德则是教师从教的灵魂，教师思想素质的高低直接影响着学校教育质量和品位的提高。抓准了教师素质这一关键点，就抓好了学校的今天和未来，才能开发教育持续发展的源动力，才能培养出有正确思想觉悟的一代新人。特别是在构建和谐社会的新形势下，教师更应明确肩负的责任，自觉加强师德修养，不断钻研教学业务。我们充分认识到了这一点，在学校行风建设过程中，紧密结合师德建设年活动，把教师队伍建设放在突出位置，采取多种措施对教师的思想道德素质和文化业务素质进行全方位的打造。1、大胆革新，师德教育出实招。我们的思路是：创设有效载体，求新求活求实效。一是充分发挥校园网站的作用，开辟了教师心曲栏目，撷取教师自身工作中的心得体会，表达教师的心声，展示教师的精神风貌，把全体教师带入一种自我教育、自我陶冶的良好境界；开辟了“利一精神”的校园新风赞栏目，让教师们用自己的慧眼寻找身边同事的闪光点，用自己的笔记载发生在自己身边的感人事例，校园内形成了教师间互找闪光点、互相欣赏、互相学习的良好氛围，有效地增强了教职工的凝聚力和战斗力；开辟了“先进楷模”栏目，转发全国各地优秀教师的报道和通讯，引导教师学习先进人物事迹，交流教师心得体会，弘扬教师精神，树立教师的良好形象；开辟了“校长推荐”栏目，由校长向老师们推荐有关师德师风建设的经验和文章，引导教师讨论有关的人文关怀的案例，并学以致用，增进教师服务学校、服务学生、服务家长的责任感和使命感，争做学生安心、家长放心的优秀教师。二是加强校园文化建设，我们在校园门口走廊制作了以展现我校老师精神风貌为内容的红烛台，在教师办公楼楼道上树立以加强教师职业道德建设为内容的广告牌，在教师办公室悬挂《教师职业道德标准》、《教师职业道德规范》、《教师职业道德建设“十要”“十不准”》、《利通一小教学常规》等，充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。三是举办师德师风
演讲活动，利用升
国旗仪式，通过以“夸夸我身边的某老师”、“我的教育生涯二、三事”和青年教师师德演讲等为主题的典型事例的交流，让老师们展示自己不平凡的业绩，描绘自己忘我的工作境界，努力倡导“以实绩论英雄，有作为才有地位”的治教思想。正是这些具有特色的有效载体，使我校师德师风教育突破了“领导讲，教师听”的旧框框，改变了学习内容空洞、形式单调的老套套，把师德师风教育推向了“人人讲，人人学”的开放大课堂。