六年级学科渗透法制教育工作总结；程云云对青少年进行法制教育是一项社会系统工程,多；常”学生的帮教工作,努力切断青少年违法犯罪的源头；六年级学科渗透法制教育工作总结程云云对青少年进行法制教育是一项社会系统工程,多年的实践告诉我们,对中
小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律,采取多种形式,分层实施才能提高教育效果,增强学生自我约束能力。一、区分层次,继续上好法制课。在小学六年级学生中开设法律常识课,列入课表。要做到有计划、有课时、有
教师、有教材,并密切联系学生思想实际,使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中,一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育,使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识,从小养成遵纪守法的良好品德行为初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规,提高学生遵纪守法意识高中阶段主要学习法律基本理论和知识,帮助学...