一、指导思想。各学科继续围绕把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战这个课堂改革的总课题深入研究。根据
学校新的《课堂教学评价
方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变
教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。二、工作目标1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行自主学习、合作学习、在活动中学习为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。3.特长教育：以思维训练、语言...