本学期我校德育工作在“成长教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主成长”的“三自”育人模式，全面实践“成长教育”的尝试成长、自主成长和超越成长“三个阶段”的成长论，以促进学生的终身成长、
教师的持续成长和
学校的品牌成长为目标，结合学校整体工作规定和学生现实，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。一、促进教师专业成长，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师开展职业生涯筹划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价
方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中
实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本
培训、职务培...