课堂，如同“情场”！上课，是师生之间、师生与课文之间的“用情”之路。有效的课堂，必然是一堂真情毕露、情感交融的课堂。通过参加市青年骨干
教师培养对象的学习，我对“有效课堂必有情”的信念更加坚定了。一、衣带渐宽终不悔——教师对教育要有“痴情”！一个合格的老师，必然要热爱自己的职业；而一名优秀的老师，必然要“痴情”于自己的职业。只有“痴情”，方能“不离不弃”；唯有“痴情”，才能“生死相随”。有效课堂，必是痴情于教学、醉心于钻研的老师的课堂。市教研室，在第一中学“打第一份工”的时候，就在心中放着一份远大的教育理想。为了做好自己的工作，坚持读书学习，坚持阅读图书馆的关于教育的书籍和期刊。长期的阅读和研究，让养成了学习、思考和做研究的好习惯。对教育有如此的“痴情”的老师，想做不好教育都难。中学的黄利萍校长，是市思品教育界令人尊敬的元老。身兼市
人大代表、
法院人民陪审员和
学校副校长等多项职务，工作极其繁琐...