科学教学十重视学生自主学习，关键是
教师不要将自然(科学)教学局限：小科这个圈子里，而要站在培养人这样的高度，视自然(科学)教学是发展人的一种手段和方式。只有建立这样的观念，才能构成正确的熟悉并在教学中加以落实：学生的自主学习是学生熟悉自然、了解规律、学习享受自然与大自然共处的必定方式学生只有通过自主学习才能进步科学素养，又进步智力素质只有通过自主学习才能调动学生的潜能和能动性，构成主体意识，提升主体性也只有通过自主学习，才能使他们具有学习持久的内在动力为他们的毕生学习奠定基础，使他们在成长进程中毕生收益。现对本学期科学实验教学总结以下：一、用教材教，而不是教教材科学教材容量大、内容多，这就要请教师有驾驭教材的能力，不要每一个活动都研究，造成研究不到位，满足不了学生的求知需求，保证不了研究的深进、透彻，因此，要求我们教师要有时教材进行整和的能力，捉住一点，做足文章，给学生搭建探究的平台使学生...