副市长在2008年暑期校科级干部研修班上的讲话

刚刚召开的全省教育工作会议，向全省教育战线发出了“建设教育强省，率先基本实现教育现代化”的号召，并明确教育要坚持优先、率先、加快、科学发展不动摇，至2010年，基本建立起比较完善的国民教育体系和终身教育体系，努力形成“体系完整、布局合理、发展健康、水平一流、人民满意”的教育新局面。一、准确定位（一）传统国民教育体系与现代国民教育体系国民教育体系是一个国家通过法律确定的、为本国国民提供教育服务的组织体系。在组织形式上，国民教育体系的主体由各级各类学校及各级教育行政机构组成，国民教育体系内在的规定性表现为学制、学历、学位、考试、资格证书等基本制度。国民教育体系萌发于近代，以大工业为基础，在一些西方发达国家，国民教育体系已有近200年的历史。1、传统的国民教育体系以规模教育、职前教育与正规学校教育为特征，以精英教育为核心，以教师授课为主，以严格的学年制和初等、中等、高等三级教育构成的学制为基础。...