三年来，在各级领导的关怀和指导下,经过语文课题组成员的共同努力，我校“自修反思”式课题实验语文组取得较好的成果。现总结如下：自修反思课题实验使全组
教师能积极自主学习、自觉更新教学理念。教师教学中的“对话者”、“组织者”、“促进者”的角色意识强化了，语文教师教学方式发生了深刻变革。课题实验极大地促进了我校语文教师教学理论水平、业务素质、教研教改能力的提高，促使我校年轻语文教师迅速成长起来，成为我校语文教学一支鲜活的队伍。新教材的实施与课题研究的巧妙结合，使我校语文教学呈现出勃勃生机，人才倍出。县课改专家组成员、校教务主任王功政先后为全县语文教师上了《老王》、《荷叶母亲》等示范课，多次参加课改协作区会议及全县优质课、说课并进行评课,被评为县“自修反思课题实验先进个人、初中语文课题研究优秀实验教师。论文《教学设计反思》获“四项全能”竞赛一等奖，《对误读〈背影〉的思考》、《本色语文课堂的细节艺术》...