三小书香校园活动总结

让童年的色彩永不褪色市新区三小书香校园活动总结童年不是一个静止的房间，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯，此阶段孩子们的素质应该是全面发展的。城小人一直深信，有什么样的学校文化，就有什么样的学校生活，书香校园就是城小文化生活的精髓。几年来，我们在书香校园建设中，依托学校管理，从学科课程入手，逐步搭建阶梯阅读的课程，渐进形成富有城小特性的校本阅读课程。一、制度与引导并轨铺垫实验基点我校在推行儿童阶梯阅读工作时，采取制度与疏导并轨相结合，要求每个班级的阅读时间要得到保证，学校规定的时间不得随意缩水，每个班级的教学内容在学校大方向下可以自行补充，体现主导性与灵活性相结合。每学期，学校都有计划开展阅读课研讨活动，指定实验班的老师上，上完以后全体老师进行研讨，指出教学中的优点及需要改进之处，再让非实验班的老师进行模仿在自我申报和学校评选的基础上，学校挂牌了12个校书香班级，教导处对书香班级...