2011-2012学年度第二学期小学教务处工作总结

我们教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校展开高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以集体备课为基础，再进行组内各成员课堂展现、评课理论学习等业务学习活动，加强共同协作与探讨，认真落实好每次的教研活动。在活动展开进程中，做到定时间、定地点、定职员，保证每位教师都能深进参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取互助式教研方式，商讨解决教学实际题目的办法。上公然课的老师都能以严厉认真的态度对待每节课，重视反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有教师70多人次执教了公然课、师徒结对课、示范课、录相课、校校联谊（与花坦小学联谊、与路口小学联谊、与山坑小学联谊等）、送教到校区、专题讲座等；教师撰写的教育教学来源于工作总结.以上等次的有18篇，辅导学生参加各级各类比赛的有一百多人次，其中男篮或县二等奖，女篮学区一等...