开学到现在我们数学组共开展七节公开课，我都准时参加了听评课的活动。各位
教师的讲课以及评课强烈的感染了我，在一次次的感悟中更进一步明确了发展方向和目标。在听课时，老师们在课堂上引导学生回答问题，调动学生学习气氛的能力给我留下很深的印象。比如付海强老师用手势导入同位角、內错角、同旁内角的学习，潜移默化的让学生明白数学就在我们身边。再如史秀晖老师，不管场面是否沉闷，学生是否紧张，老师始终保持镇静，面带笑容注视学生，循循善诱，也是一种教学机智的体现，是多年教学历练出的经验，这一点也是我需要多学习的地方。俗话说：教学相长。其实教与听、教与评何尝不是如此！听是评的基础，评是听的反映。听听什么？评怎样评？这是值得我们思考的问题。说实话刚听课的时候自己很茫然，不知道要听什么，记什么，于是带着自己的耳朵努力的将课堂上听到的执教老师的话，学生回答的话，机械地记录下来，即使发现的优点也只不过是，蜻蜓点水，不痛不...