一、指导思想：江泽民总书记指出：科学普及尤其要从青少年抓起。因此我校以教育部等中央五部委的《中国青少年科学技术普及指导纲要》为指导，将创新精神和实践能力的培养贯穿于科技教育的全过程，以学生为本，深入开展以科学思想、科学方法、科学知识、科学精神四位一体的科技教育，全面推进素质教育。努力争创以科技教育为主要特色的实验性示范性高级中学，成为能体现上海国际大都市形象的，在本区、本市乃至全国具有品牌效应的现代化
学校。二，科技教育工作重点：1.以学生的创新能力和创新精神培养作为重点，巩固和发展科技特色学校的办学经验，开发更多科技含量的景点，完善创新实验室，并逐步建成为一个小型科技博览园新型校园文化。2.结合“二期课程改革”，加强科技类基础型、拓展型、研究型课程的建设，推进校本课程的建立，创建科技特色的品牌效应。在拓展型课程中形成科技教育与人文教育类课程并重的局面，大力提倡
教师结合学校科技景点开设研究型课程，编制成校本课程；3.以第一期科技教育的成果为基础，开展新一轮科技教育的研究和实践。开展一系列有关校园科技环境教育开发研究的市级课题；4.积极准备以“生物技术——为了新世纪人类的幸福”为主题的上海市第四届青少年科技节活动。组织学生参加区、市等举办的各种活动和竞赛，并举办校科技节，真正做到“参与、提高、发展”。三，本学期的主要工作安排：1.在巩固和发展科技特色学校的办学经验的基础上，继续以科技为突破口，提高学生素质，并充分发挥市科技特色学校的示范辐射作用，提高南洋的知名度。2.开展实施《校园科技环境教育功能的开发研究》、《科技教育学校课程的研究》、《科技教育课堂教学模式研究》等市、区、校级课题。3.重视科技队伍的培养。做好工作，使更多教师参与科技活动，形成一支强有力的科技教师队伍，开设更多的探究型活动课，办好更多的课外小组和科技讲座，以吸引更多的学生参加，扩大普及面。1.争取多方面的支持和援助，在南洋校园中逐步建立多个创新实验室，并逐步设立一百个科技景点，创设校园科技氛围，争取出一批高水平、新项目的科技作品，以反映南洋百年教学的科技成果，并以教研为龙头与导向，为科技教育要质量、争效益。2.根据学校的特色，筹建学生成果展览室，有重点的组织学生参加市、区各项科技竞赛与活动，并把科技活动的辅导落实到每个教研组及个人。开展青少年科技、科普论坛，举行论文、
演讲评选等。积极开展以学校、社区相结合的科普、科技活动。每个年级开展一些中小型科普教育活动，丰富学生集体活动；每班办好“科技小报”和“科技角”。3.完成教育局对学校科技教育工作考核指标的要求：科技活动课、科普活动次数、科技小组数、科技技能等级考四项指标，并根据学校特色，完成以下内容。（1）本学期每个年级都要开设以研究型、拓展型课程为主的科技类活动，要求对参加活动的学生打一个学分学期结束前二周要将统计结果书面上交教导处，以便统计。本学期研究型课程渗透在各门学科之中，自主性的活动课次数为每周一课时，如有竞赛任务的，可以在课外科技兴趣小组活动中增加次数。（2）充分利用活动教室和场地，本学期的科技活动时间和地点由学校统一安排，活动时间、地点见附表，课外科技兴趣小组的时间与地点另行安排。（3）利用午会时间，开设科技讲座，向学生介绍新科技、科学方法、新能源、小发明等知识竞赛和活动。并积极利用双休日的时间开设各类活动。（4）努力做好科技广播、科普宣传等工作；并利用闭路电视和电脑网络，组织播放和观看科普影视和录象以及科普知识与科技信息。。（5）积极组织学生参加“上海市第四届青少年科技节”，初步定于11周举办校科技节（详细活动内容待定），并开展化学“多米诺”校际邀请赛。