一、教材简析：本教材仍采用主题单元的情势编排，共有12个单元（包括一个开放单元），每个单元分主体课文和语文天地两个部份。主题鲜明，内容丰富，学生对作品的感受逐渐接近作品本身传达的思想感情，逐渐与作者的思想感情合拍。13单元学写摘录笔记。由于我们是语文教学，摘录的重点在语言材料。摘录有用的信息资料是所有课程应当学会使用的学习方法，可以另设一个摘录本记录，从语文教材之内或从语文教材之外摘录。第4单元后，语文天地中第一项日积月累都是我的摘录笔记，旨在培养学生写摘录笔记的习惯。教材对写摘录笔记的具体同一保底要求是：必须写，经常写，养成习惯。用儿童的语言，在课文后面以小金钥匙的情势对浏览做指导，是北师大版教材做的一种尝试。通过这些小金钥匙培养学生独立浏览的策略、方法和习惯。教材对四年级学生的自学水平通过这些金钥匙提出了比较具体的要求。从培养表达能力的角度看，写作是一项非常复杂的综合性劳动，不能简化为...