1、一个月下来，幼儿的情绪基本稳定愿意来园，渐渐地喜欢上园所生活，早上能够高高兴兴的与家长说再见，继续培养孩子的环境适应能力。2、建立良好的班级一日常规。
教师要根据本班幼儿的实际情况，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。注意幼儿的礼貌习惯的培养，老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。3、培养幼儿良好的生活卫生习惯。注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里。4、针对本班幼儿年龄小，集中注意力时间短，好奇心强的特点,我们采用蒙氏教学，调动幼儿的积极性，课程安排多...