转变学困生科研总结提要：培优转差是我们老生常谈的事，关键是要坚决要摒弃传统的教学观念来源.fanwenq转变学困生科研总结后进生心理问题表现成因及转化教育的个案研究阶段总结有效教研总结我通过一学期以来观察和理论研究，剖析了学困生心理问题表现成因及转化教育，研究实施了转变学困生的方法。现做以如下总结。一、研究并实施了转化学困生的途径和方法1、加强学习，转变观念。
教师要树立正确的学生观，把学生看成是一个不断发展成长着的生命个体，是一个有灵魂的个体，而不能把学生仅仅当作储存知识的容器和一个只会任人摆不得玩偶。充分相信每一个学生都会健康地成长，包括学困生。教师还要努力加强对新课程理念的学习领会，坚持“诚信立教”关爱学生。2、齐心协力，共同管理。一个学生的成长不可能尽一日之时，尽一人之力便可蹴就的，它应当依赖多人的齐心协力，一步步来促成。让班主任负责其思想动态的变化，其他任课教师负责它的各科学习情况...