今年是我们党成立85周年，也是我国“十一五”发展规划的第一年，作为一名共产党员，作为单位里的学科教学骨干，深感责任重大。干好工作的决心和信心都有，主观动机向好的方向发展是人人所想，我想每个人都是在不断的总结与改正中取得进步的。下面就剖析一下自己存在的不足之处，以便我在今后的工作中加以改进，取得更大的进步。现阶段，我认为自己的不足是创造性地开展工作力度不够。作为一名骨干
教师，应该在教学上出类拔萃，在教学上有过硬的本领，但我在教学管理上还存在差距。如，尽管注意了在教学中培养学生具有良好学习习惯，但有时对学生要求不严，使得教育效果不明显。再如，作为学科教研大组长，创造性地抓好
学校工作指示精神的全面落实，是自己的职责所在，也是做好各项工作的必然要求，但由于种种原因，自己在工作中有时顾忌过多，思前想后，放不开手脚，没有大胆地结合实际情况拿出新思路和新对策，教研的形式和方法等缺乏新意，教师的参与积极性不高。这使得科学学科的教研工作对各个村小的教学指导作用偏小，教研成效起色不大。分析原因，我认为自己还需要进一步转变思想观念。在思想深处，我总觉得自己是一个普通的党员，也干不了什么大事，就以能够完成工作为目标了。这说明我在理解党的“全心全意为人民服务”宗旨上还不深刻，在党员先锋模范作用方面还没有真正做到。我还需要加倍学习、在思想上努力提高、在行动上积极兑现党员义务。作为一名党员，不仅要时刻有清醒的头脑和具有明辨是非的能力，还要有服务意识。作为学生学习的指导者，我要积极学习，给学生更多的心理支持，采取有效的策略指导学生探究科学世界；作为教研组长，我要主动征求教师的意见，注意通过一定的渠道为教师提供业务学习机会，积极组织好教学研究工作。总之，要使学生和教师通过我的务实行动，从中得到实惠。