师德师风反思材料；乌江复旦
学校杨颖宗从2007年参加工作至今，我对；师德师风反思材料乌江复旦学校杨颖宗从2007年参加工作至今，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中
小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。通过对《教师职业道德》的认真深入学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：（一）、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(二)、业务有待提高,本人多年从事音乐教学工作,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(三)、教研力度不够,多...