学校教学
档案管理
汇报材料自去年迎接市级教学示范化验收以来，学校在县、镇中心校教研室领导的关怀指导下，立足于校本教学研究和管理，结合市乡镇中心
小学教学工作评估标准和县校本教学研究工作评估标准,整合了学校的有机资源,相继建立并完善了教学管理、教学过程以及教育质量三大部分工作档案,现将我们的工作向诸位作以汇报:一、教学管理档案。１、管理机构健全，人员分工具体，责任明确。包括各种领导小组、工作小组以及检评小组的详实安排。２、教学常规管理制度健全，注重了整个教学过程的有效监控。３、政策保障中，充分发挥各种有效设施，制定相应的奖励机制。４、
教师队伍建设。其中有青年教师、骨干教师、教学能手培养
培训制度、
方案、计划和帮促措施及记录。二、教学过程档案。１、自我反思，它包括老师们撰写的教学反思、教学故事和教学心得。２、校本教研材料。３、教学评估（业务）档案。４、学校教学工作计划。５、各科教学计划。６、教研活动记录。７、集体备课。８、综合实践活动材料。９、学法指导材料。１０、结对
帮扶材料，有研讨交流和教法学法交流材料和记录。１１、课堂研究材料。１２、案例分析材料。１３、专家引领材料。１４、外出学习汇报材料。１５、单元成绩分析。１６、学生课外活动。１７、兴趣小组活动材料。１８、学困生帮扶材料。１９、少先队活动记录。２０、口试考察材料。２１、小学生诗文素养教育材料。２２、小学生写字材料。２３、“蓓蕾读书工程”文件、总结材料。２４、学校读书活动材料。三、教育质量档案。１、教师发展评价方案。２、学生发展情况评价方案。（学生成长记录袋）３、特色学校校本课程。４、学生分类发展材料。５、教学成绩奖，包括各种获奖证书、教学比赛证书以及发表的论文材料。６、荣誉证书证件（学生的）。总之，经过多方的努力，我们总共建立了３４个档案盒，里边的各种材料依据标准全部配全配齐，且按照统一的格式贴好标签，填写好目录，达到了整齐划一。学校年.月日