2016年高职高专院校校（院）长教学会主持词教书育人始终是高校最基础、最根本的工作。为强化教学重要地位，切实加强高校教学工作，提高人才培养质量，近年来，我们坚持问题导向，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，先后研究出台了学生转专业、青年
教师助讲培养、从严学生学业管理、课堂教学创新行动计划、高校校（院）长教学述职、教学巡回诊断检查等一系列措施，打出了一套“组合拳”。从2015年开始，我们组织开展高校校（院）长年度教学活动，活动按一年本科院校，一年高职高专院校，交替进行，采用书面述职与会议述职相结合的形式。去年首先在本科院校实施，今年首度开展高职高专校（院）长年度教学。刚才，10所高职高专院校校（院）长进行了教学述职。从大家述职包括书面述职情况看，一是对教学工作越来越重视。许多校（院）长们都能深入一线开展教学调研，进入课堂听课观课，主持研究制定教学制度，全面部署教学工作...