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小学“构建课堂教学改革新模式”工作阶段性报告

小学“构建课堂教学改革新模式”工作阶段性报告

时间:2013-11-17 9:06:39  [下载该文章]  [会员注册]
自课堂教学新模式改革工作启动以来,我校结合自身实际,整合校内外各种有利因素,积极促使课改新模式理念深入人心。从实验准备阶段到现在,学校紧紧抓住课堂新模式改革知识培训、课程标准的再学习,校本课程开发、发展性教师和学生评价这些重点工作,勇于实践,大胆创新,取得了课程改革实验的持续发展。然而改革离不开反思,我们应该在不断的反思中成长、进步。一、以校为本,实施多层次多形式的课堂教学新模式改革培训。1、进行通识理论培训,让教师感知新课改。三月份,组织全校教师集中学习国家《王堡中心小学构建课堂教学新模式改革实施方案》,明确本次课堂教学新模式改革指导思想,学习内容和实施步骤及工作要求,利用每周四业务学习时间对教师进行课堂教学新模式改革知识培训,引导教师进入新课改实验,帮助教师树立新的课程观,转变教师的教学行为,逐渐构建新的课堂教学模式。我校还推荐教师周明花参加了杜郎口教学模式培训,培训回来后,及时汇报了...
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