为提高
农村基础教育质量，国家推进农村中
小学现代远程教育工程，我校将这项工程确实落到实处，近两年来，我校添置教学设备，接收积累了丰富的教学资源，建立建全了1整套远程教育管理制度，作为教育1线
教师，同时担负远程教育资源接收与管本文来自论文网.lwkoo，转载请注明.lwkoo理工作的我，可谓感慨良多，现浅谈体会如下：1、利用远程教育教学，对教师提出了新的要求1、要求教师熟悉远程教育的基本内容和使用方法。远程教育资源内容异彩纷呈，形式多样。远程教育资源包括了教学所需的教学设计、经典试题、课件演示。作为教师首先必须了解掌握这些全部内容，才能使其资源有效为教学服务，同时，不同的教学资源需要不同的软件支持，这就要求教师熟练掌握各类软件使用方法。为了利用远程教育教学哪怕你是1位电脑盲，你也要想方设法变成1名会利用远程教育资源的电脑通。2、要求教师改变备课方式以前的备课就是1支笔，几本参考书，再加上1个教案。利用剪刀胶条拼拼凑凑的进行教学设计。这样的结果是内容单1，形式枯燥，呈现方式简单，翻不完的书，写不完的字，搞得头晕手酸，现在要利用远程教育资源就要完全改变这1状况，教师要到网上备课，查阅资源要在网上，完成教学设计要在网上，上课仅凭1张u盘或直接打开网上视频资源即可。