学做教育体验镇幼儿园1教学设计1.1课时目标（1）引导幼儿学习跨跳、匍匐前进的动作技能，巩固幼儿对平衡的掌握能力，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。（2）对幼儿勇敢、不怕困难、团队精神等良好品质的培养，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。1.2设计思路根据《指南》健康领域所要求幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的要求，结合大班幼儿的动作机能水平，设计了本次活动。学做这个活动的学习，目的是创设情境使幼儿进行角色扮演，幼儿重点学习手膝肘着地匍匐向前爬（1）
教师创设环节引起幼儿模仿学做的情节教师身着衣着迷彩服带领幼儿一起绕场跑一圈，然后组织幼儿整队站好。师：小朋友们你们看看今天胡老师穿的什么衣服呢？老师穿上这样的衣服像个什么？然后引导幼儿思考问题，把思考引向的方向，让幼儿初步认识到和当兵的是一个概念。（引导幼儿举例，说说自己看见过的的种类，并向幼儿介绍的种类有步兵、炮兵、海军、空军等教师注意听；然后揭题...