2011年6月8日上午，我们进行了同课异构教学研讨活动，有两位老师分别对五年级第五单元a、letslearn的内容进行了教学展示，我深深的为老师们的教学方法、教学理念及教学设计所叹服。可谓缤纷多彩，精彩纷呈。通过听课活动我觉得收获很多，受益匪浅。我觉得
教师要把一节课上得有声有色，能使学生投入其中就必须在教学构思、教学手段、教学方法等环节上把激发学生学习兴趣放在首位。教学无定法，可以采用不同的方式激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。同课异构让人感受到了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。通过这样的同课异构教研活动，我明白了课堂教学是个性化的艺术，但是在教学过程中我们精心设计的教学环节也许对于学生对于课堂来说是无效甚至是有弊端的，只有通过老师们的共同研讨，集思广益，我们才能发现自己设计的不足，让有效的教学过程占领课堂。《同课异构教学研讨心得体会》...