东山区培正小学综合实践活动课程阶段总结

东山培正小学创建于1889年，1994年被评为省一级学校，1997年被评为千所“现代教育技术实验学校”之一，1999年被评广州市绿色学校，2000年被确定为八所“无线电测向活动重点单位”之一，还先后获得“市文明单位”、“市教书育人先进单位”、“市花园式单位”、“广州市少先队红旗大队”等荣誉。学校积极实施“科研兴校”的策略，努力构建自己的教育科研体系，不断完善和发展校园信息化环境，积极组织开展教育创新活动，教师整体素质得到提高，科研成果丰硕喜人。通过深化“面向未来，整体优化”的试验，逐步总结出“主动建构、追求创新，促进发展”教育理念三个要素的内涵。第一，“主动建构”就是弘扬学生的主体性，激活内在的生命活力，鼓励学生全体参与，自主学习，主动建构，使之呈现出生动活泼、主动发展的态势，这是前提。第二，“追求创新”就是激发学生探索知识奥秘，发现和创新的欲望，培养学生的创新精神和实践能力。通过教育的创...