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教师课堂教学的提问技能与教师课堂教学的机灵技能教师课堂教学的控制技能这几方面，对我的教学起到了很好的指导作用。让我进一步明确了教师的教学技能是教师要有指导学生学习的技能。在构成课程与教学的基本要素中教师和学生是最基本和必不可少的。教学活动就是为学生组织的没有学生，教学活动就没有存在的必要和可能；有了教师指导的教学活动才称得上真正意义上的教学活动，不然就只能是一种自学。在今后的教学实践中，我将在以下方面继续努力：第一、让教学贴近学生的情感。以人为本、以学为主，从学生的学情、学生的感情、学生的爱好入手，而不是一厢情愿地闭门造车，以本为本、以教参为本、以自己为本。德国教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。我要把有效教学与教材、学情、教法同一起来。第二、让教学贴近学生的知识和能力基础。很多教师的教学忽视对学生知识和能力基础的研究，出发点定位太高，学生难以给予积...