让学生在丰富多彩的活动中成长作为教育工作者，我们的任务是关注学生的终身发展，培养学生的综合素质和能力。而现代中学生，独生子女越来越多，他们缺乏沟通，容易孤独，渴望友情，自我意识强烈，个体差异明显。面对这样的教育主体，如果我们不主动走进他们的心灵，以丰富多彩的班集体活动来搭建学生之间、师生之间沟通交流的平台，来满足他们的好奇心和求知欲，势必使整个班级失去生机与活力。那么，我们究竟该怎样使班集体动起来，赋予它足够的活力，从而在活动中育人，培养他们全面的能力呢？一、主动参与，师生同乐为了使班级活跃起来，我们首先要转变观念，
教师可以是活动的策划者，指导者，也可以是参与者。只有放下架子，与学生平等互动，你才最有可能找到机会走近他们，走进他们的心田，从而获取教育的主动权。比如教育一个学生不说脏话，平时直接的批评恐怕效果不大。若是有意组织一次他喜欢的活动，并针对所有人制定一套规则，违规者将受到停赛5分钟...