向灾难而生的教育精神刘铁芳 （师范大学“985”研究员，湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师）来源：中国教育报灾难所能给予人类的教育，不仅在于技术上为人类提供应对灾难的应急措施和应变能力，增加生存的可能性。更重要的是，它用一种不常见的方式让我们领悟生命的沉重，同时用一种隐晦的方式暗示我们要善待生命。为灾难所开启的对生命的敬畏、爱与责任，奠定了当下教育精神生长的厚重基石。2008年5月12日，四川汶川大地震。当灾难以迅疾之势进入当下中国社会生活空间，迅速成为激励民众、唤醒民心、凝聚民族的精神性事件，亿万中国人迅速成为一个完整的生命共同体，以此来扶助灾民，共同对抗灾难。与此同时，灾难本身成了一个重要的教育场域，无数人的灵魂得到净化，对生命的关怀胜过一切，由此而生的爱与责任，构成了教育精神生长的起点。面向生命共同体——现代教育的生命情怀现代文明在不断地提高个人自主自立能力的同时，也在逐渐地导...