每年有一些农民终年外出务工经商，由于种种缘由，大批未成年人不能随父母进城读书，成为留守学生。调查显示，留守学生普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、
安全、健康等方面存在突出题目。为帮助留守儿童解决学习生活中碰到的实际困难和题目，增进留守学生健康成长，我班在
学校同一安排下展开了一系列的工作。一、展开留守学生普查。新学期伊始，在学校领导的同一部署下，对班级的留守学生情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状态进行调查登记，全面了解留守学生的生存状态和成长需求，建立留守学生
档案。我班在深入调查研究，把握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。二、修建关爱留守学生氛围我校将关爱留守学生题目作为师德建设的一个重要组成，在班级内对留守学生充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的问一问、拉一拉中修建了爱的氛围，尊重留守学生...