一、指导思想以科学发展观引领
学校德育工作，全面贯彻党的十七大精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真实施《中
小学生守则》和《小学生日常行为规范》，全面开展校风学风建设活动。紧扣学校新学期工作新思路,以德育创先有新举措，校园文化有新形象，促进学生全面发展为目标，立足本校实际，求真务实，开拓创新，积极探索青少年学生思想道德建设规律，促进学生全面发展，努力培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格小学生。二、工作目标：1、求精：加强师德师风建设，努力建设一支“爱学生、爱工作、爱学校”的教职工队伍。2、求新：从学生的实际出发，根据学校工作思路，以“平安、绿色、和谐”为主题，建立常规管理新秩序；以少先队为依托，利用丰富多彩的活动，开辟德育工作新天地；以班主任队伍建设为核心，利用新观念、新方法、新形势陶冶学生高尚情，培养优秀人格，注重育人的实效性。3、求真：根据工作中遇到的实际情况和学生中存在的实际问题有针对性地开展工作，抓好班级、少先队和其它学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能，充分发挥“三结合”教育作用，注重德育的连续性、系统性。4、求实：认真抓好日常行为规范的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯。注重个性化教育，培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格小学生。三、主要措施：（一）、教书育人1、发挥德育管理网络作用。不断完善校内德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，党团组织、少先队、年级组通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、充分发挥各岗位管理职能，形成齐抓共管的合力。2、加强师德师风建设。本学期，在认真执行王庄辅导组教职工“八条承诺”的基础上，深入开展“学校是我家，人人爱我家”活动。校行政、
工会具体负责，以办公室为单位，对照主题内容，认真制定实施计划，学习讨论、对照整改、内化提高，不断提高工作水平和能力，以身作则，以行导行。人人争当学生爱戴、家长信赖、社会赞誉的好
教师。3、提升班主任工作水平。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的
培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任培养和提高,通过交流、参观、学习，进一步转变观念，强化以学生为本，以学生的发展为本的教育观念，教书育人，服务育人，努力向科学管理型发展。发挥年级组长的协调组织作用，要求各班主任根据本班实际，对照《小学生在校一日常规》制订出切合本班实际的，细化的常规管理目标、措施，切实提高常规管理实效。及时指导、交流、总结，努力提高晨会课、班队课质量，提高班主任的业务能力。本学期还将继续开展多种形式的班主任月工作交流展示活动，如常规管理谈、德育案例交流、心理辅导个案交流、班主任理论学习交流及班主任工作流动周记等形式，互相学习，取长补短。完善优秀班集体、优秀班主任评比制度，注重理论水平与业务能力的共同提高。4、发挥课堂德育效能。优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在备课中体现教学目标的多元化，教学内容和教学环节诸方面渗透德育教育，各教研组要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。5、开展德育科研。要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，在认真做好常规工作的同时，累积资料，提升质量，每学期要认真撰写有一定质量的德育论文，积极向报刊杂志投稿。同时，要加强德育课题的研究，以课题研究来规范德育工作，创德育特色。（二）、活动育人1、深化社会主义核心价值观教育活动。规范每周一的升旗仪式，坚持
国旗下
讲话，进一步激发积极性。充分发挥雏鹰小喇叭、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的社会主义核心价值观教育。充分发挥少先队组织作用，通过丰富多彩的队活动，努力提高德育实效。2、每月每周主题教育活动。狠抓养成教育，各班要继续以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《王庄中心小学十个良好道德习惯》为依据，以唱响“常规七字歌”为抓手，持久地开展学《守则》、学《规范》活动，认真抓好养成教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、重大节日教育活动。充分利用革命传统节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、调查等形式组织少先队员深入体验，从大处着眼，小处着手，进行爱国主义、集体主义、理想主义等教育，培养学生的是非观、荣辱观、道德观以及自理、自护能力。4、加强法制
安全教育。通过法制专题讲座、板报宣传、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及有关《交通法规》的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。5、深化争章达标活动。抓好少先队工作这个主阵地，深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。明确目标，明确要求，落实措施，实实在在提高活动效果。6、积极开展营造书香校园读书教育活动。以学校营造书香校园的课题为依托，组织广大学生开展有主题的读书教育活动。增强学生爱祖国、爱家乡的深厚感情，同时，激发广大学生树立远大理想，坚持刻苦学习，注重锤炼品德，不断开拓视野，全面提高思想道德素质。7、校园文化艺术活动。加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，以读书、戏曲、壁毯、科技、体育、信息技术为内容，以在六一节前后举办第三届校园文化艺术节为契机，开展形式多样的文化艺术展示活动，培育高雅校园文化。8、心理健康教育活动。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，写好心理辅导个案，加强针对性的心理健康指导，培养学生良好的心理素质。三、环境育人1、加强阵地建设，优化育人环境。班级环境优化。班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化，继续进行每学期两次的以“卫生”、“节俭”、“绿化”为主要内容的“绿色”班级评比活动。每月的“三比三赛”，让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治及校园生活紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。广播、电视节目多样化。雏鹰小喇叭每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。同时，尽力启用校园电视台，使之逐渐成为学校德育的重要途径。2、加强“三结合”教育，营造良好育人环境。重视家校的密切联系。本学期根据实际情况，继续按学年段召开家长会，办好家长学校，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流。同时在上学期征稿的基础上，出刊家教教材。开放教学活动。开放教学，是让家长了解学校教育的又一形式。本学期将向四、六年级进行向家长半日开放活动，并召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，让家长深入了解孩子在校学习情况，家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，以更好地形成合力。营造良好的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境，学校将积极与社区、
公安机关等单位加强联系，主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥德育基地的作用，开展综合实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感。四、分月安排：二、三月份1、总结寒假生活，明确新学期目标，举行开学典礼。2、制订新学期少先队、班主任工作计划。3、切实抓好新学期常规教育。4、成立雏鹰监督岗，培养学生自主管理能力。5、各班教室文化建设，进行洁、齐、美班级评比。6、开展“学雷锋、树新风”、“美化校园，爱护环境”主题活动。7、做好家长学校教材汇编工作。8、深入开展德育课题研究活动。9、召开班队工作会议。四月：1、继续抓好各项常规教育。2、举行“安全伴我行”系列活动。3、举行春游活动。4、六年级学生家长会。5、召开其中班主任工作研讨会。6、筹备第三届校园文化艺术节。五月：1、开展“民族精神代代传”主题教育活动。2、庆祝“五四”青年节，举行“展青春风采”三十周岁以下青年教师教学竞技活动，评选辅导组优秀青年教师。3、举行“百名教师访千家活动”。4、举行第三届校园文化艺术节系列活动。六月：1、举行第二届校园文化艺术节闭幕式，全面展示学校师生素质。2、德育工作全面总结、反思。3、部署暑假生活。4、做好资料归档的工作。常熟市王庄中心小学2008年2月15日