2014学年度的初中社会学业测试结束了，我们备课组美满地完成了教学任务。在这一年里，我们实施了有效的备课活动，并在备课中体现了集体的聪明，这对提升课堂教学质量，增强教学的实效性，起到了非常重要的作用。第一、凸显学科特点，细化教学进程。社会课是一门综合性性的学科，它包融揉杂了各种学科知识，又没有一套完全系统的知识体系，它的社会知识包含在一个个鲜活的案例中，通过案例的显现来培养学生的社会心识、规则意识、公识，使之从小建立理性、健康、简单从容的生活态度。因此，每次的备课活动就成了互通有无、解惑释疑、交换心得体会的平台。不论是激起爱好导入新课，还是提出题目交换讨论，或是引发思考落实主体，无不体现着以学生为本的指导思想。就说导入，为了能调动学生的积极性，大家见仁见智，交换着各种导入方法：或从学生的活动导入、或从预设题目导入、或从设置的情境导入、或从故事或经历导入，总是在试图寻觅一条最有效的途径。我们...