一学期时光，须臾而逝。作为三年级语文教研组的一员，我深切的感遭到，西席们对语文教学的孜孜以求的义务立场，对理想学习、探讨、摸索、总结的严谨立场，浓郁的学术钻研氛围。这些无时无刻不在滋养着我。现总结如下：一、理想与理论相连系1、要举行新的课程革新，看法的窜改是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程尺度的看法来指导革新.钻研。在已往的一学期中，我们教研组接纳团体与一般相连系，理论与反思相连系，学习与测试相连系的体例，担当领悟基础教诲课程革新主旨，把前握课程尺度转达的新的理念，新视角，新要求。增强语文与门生生活，与别的学科的联系；倡议自立.互助.控究的学习体例，优化教学内容的整合，教学体例的选择和教学评价体例的革新。2、理论是检验课改的唯一尺度，理论是提高教学程度的唯一途径。本学期环绕革新教法，学法，提高讲堂苦守经过历程理论课，报告叨教课，钻研课，胡彤霞西席的拼音教学，以新课程的教学...