2012年到2013年学年度第一学期三年级数学学科工作总结

2012年到2013年学年度第一学期三年级数学学科工作总结一、班级情况我班三（4）班有68人。二、指导思想教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会利用数学的思惟方式去观察，分析，解决平常生活中的题目；构成勇于探索，勇于创新的科学精神；取得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学事实和必要的利用技能。三、教材分析本册教材包括以下内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动。内容的显现体现了以学生的数学活动为主线，重视层次性和思考性。重视数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生利用数学解决题目的能力。努力构成综合实践活动的多样化和专题化。内容的显现方式灵活多样，重视培养学生学...